Тема: "Здравствуй, зимушка-зима!"

                                                                         Задачи:

Общие: Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. 

  Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей). 

 Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

Музыкальные: 

Слушание музыки. Развивать умение различать эмоциональное содержание музыки, умение высказываться об ее характере. 

Пение. Продолжать развивать умение детей петь без форсирования звука, естественным голосом. Удерживать дыхание до конца фразы, концы фраз не обрывать, заканчивать мягко.

Музыкально-ритмические движения. Развивать двигательную деятельность детей. Различать и точно пере­давать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, частей и всего музыкального произведения.

Игра на детских музыкальных инструментах. Развивать умение исполнять музыкальные произведения в оркестре и в ансамбле, соблюдая при этом общую динамику и темп. 

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме  рекомендуем:

Поиграйте с ритмами: хлопаем и называем предметы одежды.

Смотрим и слушаем зимние песни.

Делаем зимнюю зарядку ...

... и снежную зарядку